La communication avec les parents

En tant qu'insitutrice.teur, nous nous occupons (dans la majorité des cas) d'enfants sous la tutelle de leurs parents. Ce sont les premiers à avoir une autorité directe sur les enfants mais également des attentes et souhaits par rapport à leur développement. C'est pour cela, qu'il est important d'établir une relation de confiance mais également un partenariat solide dès le départ. J'ai pu, dans le cadre de mes cours, établir différents outils permettant de favoriser au mieux cette coopération. 

L'accueil - La première "impression"

A la rentrée, a lieu le premier contact avec les parents. Celui-ci est parfois encadré par toute l'équipe éducative autour d'un verre de l'amitié. Ce jour, il faut être repérable, porter un petit badge, par exemple. Il faut se rendre disponible, souriante et prendre de quoi noter les inquiétudes et questions éventuelles des parents qui sont parfois plus inquiets que les parents eux-mêmes. 

Il faut, également, prévoir une lettre à leur transmettre qui répertorie la date de la première réunion des parents. I explique que s'il a des questions concernant des points qui ne sont pas présentés dans la lettre, un espace au bas de la lettre est prévu pour y poser des questions. Il sera à remettre au plus tard à la fin de la première semaine. 

Voici un exemple de lettre qui sera transmise aux parents lors de cette réunion. 

La première réunion des parents

La première réunion avec les parents est un moment important voir crucial dans le bon déroulement de l'année scolaire à suivre. Comme indiqué dans la lettre, cette entrevue est l'occasion de présenter les points importants sur ma pratique mais également sur la manière dont il sera possible de communiquer entre les parents et moi. C'est aussi un moment pour poser des limites claires, en se rendant disponible à de nombreux moments mais également indiquer lorsque cela ne sera pas possible. 

Comme indiqué dans la lettre, voici les informations importantes à présenter lors de cette première rencontre :

• Présentation personnelle
• Objectifs pédagogiques
• Programme scolaire
• Attentes et règles de classe
• Méthodes de communication
• Évaluations et rapports de progression
• Engagements des parents

Voici une présentation PowerPoint reprenant ces différents points, il est toutefois bon de souligner que cette présentation n'est pas encore complète car certaines informations vont dépendre de l'école dans laquelle je me trouve mais également de la classe que j'aurai ainsi que la place que j'occuperai dans celle-ci. Ce document est une ébauche afin de n'avoir plus qu'à le modifier au moment voulu. 

Tenir les parents informés

Un bon moyen de tenir les parents informés du travail réalisé est de tenir un blog, ou un groupe Facebook, etc. Ce serait l'occasion pour eux de prendre connaissance de ce que font leur.s enfant.s lorsqu'ils sont à l'école. Avec leur accord, des photos des enfants ainsi que de leurs productions seront postées avec l'explication des réalisations du jour, de la semaine ou du mois (selon la fréquence des publications). 

Utiliser Webnode, telle que ce blog, pourrait être un moyen simple et efficace de partager, et ainsi  communiquer, avec les parents. 

Classe Dojo

Lors de mon stage en première primaire, j'ai eu l'occasion de tester cet outil qui permet aux parents de voir les commentaires liés au comportement de leur enfant. L'application sur téléphone offre plusieurs possibilités. Tout d'abord, l'aspect "comportement" divisé en 2 : le renforcement positif (récompenses des bonnes actions) = les bonus et les comportements à changer (sanction des mauvaises actions) = les malus. 

Il y aussi une partie comme un fil d'actualité qui permet de partager des petits mots, des photos, vidéos. Ce canal permet de communiquer avec les parents, leur transmettre des informations, etc

Il est également possible aux parents de communiquer par message avec les instituteurs.trices directement par l'application. 

Cet outil est discutable car beaucoup d'enseignants.es se plaignent du côté "intrusif" que possède cette application sur leur quotidien. Cela les rend accessibles 24/24h, ce qui peut être dérangeant et parfois néfaste pour établir une communication saine avec les parents. De plus, il y a d'autres manières de gérer une classe qu'en sanctionnant les mauvais comportements et en félicitant les bons comportements. 

Les devoirs à domicile

Les devoirs, peu importe le cycle d'enseignement, auront quelques bases : 

• Les devoirs seront donnés début de semaine pour toute la semaine à venir. 
• Les devoirs seront à rendre à jour fixe. 
• Les devoirs ne feront jamais plus d'une page recto-verso. 

Pour les plus grands, j'ai récemment trouvé sur Instagram un cahier à reprendre chez soi où l'enfant doit créer une synthèse personnelle sur une matière vue ce jour. Il y a eu pas mal d'exemples intéressant et cela pourrait être bénéfique pour les enfants d'instaurer ce genre de devoir. 

Apports pour l'avenir

La conception de ces divers documents et les expériences vécues en stage vont me permettre d'appréhender ce sujet sensible de nos jours de manière plus sereine. Il me semble plus qu'important d'établir dès les premiers instants un bon climat avec les parents des élèves mais également de poser les limites.